Программа CP-CE1 (1-2 классы)
(6 и 7 лет)

Здесь Вы можете узнать требования к знаниям учеников, окончивших класс CE1 (эквивалент 2 классу российской школы). Требования представлены в порядке приоритета французского государственного образования.

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

1. Устный язык
2. Декламирование (Чтение наизусть)
3. Словарный запас
4. Чтение
5. Письмо
6. Грамматика
7. Орфография

 

По окончании класса CE1 ученики должны уметь:

• слушать, понимать, задавать вопросы, повторять, выполнять задания;
• обсуждать в классе, соблюдая правила общения;
• читать по памяти прозу и поэзию;
• выражаться устно и письменно, используя соответствующую и точную лексику;
• понимать новые слова и сознательно их употреблять;
• самостоятельно читать и понимать высказывания, заданные значения;
• самостоятельно читать вслух понимая уже известные и новые слова;
• выявлять главную идею параграфа, тему текста;
• самостоятельно читать и слушать чтение текстов французской и международной детской литературы;
• переписывать короткий текст без ошибок, прописным подчерком не отрывая руки в аккуратном виде;
• писать без ошибок под диктовку текст в пять строк, используя свои знания лексики, орфографии и грамматики;
• писать самостоятельно текст в 5-10 линий;
• использовать свои знания в работе над текстом (совершенствовать его понимание и написание).

МАТЕМАТИКА

1. Числа и счет
2. Геометрия
3. Величины и меры
4. Организация и управление данными

 

По окончании CE1 ученики должны уметь:

• писать, называть, сравнивать, сортировать полные натуральные числа до 1000;
• считать: сложение, вычитание, умножение;
• делить на 2 и на 5 числа меньше 100;
• воспроизводить и использовать таблицу сложения и умножения на 2, 3, 4 и 5;
• считать в уме;
• определять место предмета по отношению к себе и другим предметам, указывать свое положение и свое передвижение;
• узнавать, описывать и называть фигуры на плоскости и геометрические тела;
• использовать линейку и угольник чтобы правильно и аккуратно чертить квадрат, прямоугольник, прямоугольный треугольник с заданными размерами;
• использовать единицы измерения; определять размер;
• решать простые задачи;
• правильно чертить, измерять и считать.

 

ФИЗИЧЕСКОЕ И СПОРТИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ

1. Установление индивидуальных спортивных показателей
2. Передвижение в различных типах местности
3. Индивидуальные и коллективные соревнования
4. Постижение и осуществление экспрессивной, художественной и эстетической деятельности

 

По окончанию CE1 ученики должны уметь:

• двигательная активность: бег, прыжки, метание, плавание; установление индивидуальных спортивный показателей;
• упражнения в различных типах местности: лыжи, плавание, скалолазание;
• участие в коллективных играх, соблюдая правила;
• артистическая и эстетическая деятельность;
• работать в команде, слушать и уважать других.

ЗАНЯТИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ (АНГЛИЙСКИЙ)

По окончании CE1 ученики должны уметь:

• понимать и использовать простые выражения, используемые в повседневной жизни;
• ознакомление с культурой другой страны.

МИР ВОКРУГ НАС

По окончании CE1 ученики должны уметь:

• пользоваться понятиями пространства и времени;
• ознакомление с миром живых существ, материй и предметов.

АРТИСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ИСТОРИЯ ИСКУССТВА

По окончании CE1 ученики должны уметь:

• самовыражаться в пении, танце, рисунке, живописи, лепке;
• узнавать и по мере необходимости описывать художественные и музыкальные произведения искусства, которые были пройдены по школьной программе;
• различать разные виды искусства (музыка, танец, театр, кино, рисунок, живопись, скульптура)
• знать и объяснять значение артистических профессий (например: композитор, режиссер, актер, музыкант, танцор).

ГРАЖДАНСКОЕ И НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

По окончании CE1 ученики должны уметь:

• узнавать символы Французского государства;
• использовать правила вежливости при общении со своими товарищами, учителями в отношениях вне школы,
• уважать других и соблюдать правила жизни в коллективе;
• соблюдать правила безопасности и гигиены;
• работать в команде, заниматься коллективным видом спорта и участвовать в общих проектах.

Программа CE2-CM2 (3-5 классы)
(8, 9 и 10 лет)

Здесь Вы можете узнать требования к знаниям учеников 10 лет, окончивших класс CM2 (эквивалент последнего класса российской начальной школы). Требования представлены в порядке приоритета французского государственного образования.

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

1. Разговорный язык
2. Чтение, письмо
3. Изучение французского языка

 

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• слушать других,
• разговаривать, соблюдая правила стилистического регистра языка,
• с легкостью читать (вслух и про себя) и понимать текст,
• составлять текст (рассказ, описание, поэму, рецензию…) используя свой словарный запас и грамматику,
• правильно писать простой текст в десять строк (собственного сочинения или диктант), используя свое знание правил орфографии и грамматики и свой словарный запас,
• выразительно декламировать стихи и прозу.

МАТЕМАТИКА

1. Числа и счет

1. Натуральные полные числа
2. Десятки и дроби
3. Счет (в уме, письменно, с калькулятором)
4. Решение задач

 

2. Геометрия

1. Геометрические отношения
2. Использование инструментов и техники
3. Фигуры на плоскости
4. Геометрические тела
5. Задачи

 

3. Величины и измерения

1. Длина, масса, объем
2. Площади
3. Углы
4. Часы и календарь
5. Долгота
6. Деньги
7. Решение задач

 

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• писать, называть, сравнивать и использовать целые, десятичные числа и некоторый простые дроби;
• знать таблицы сложения и умножения;
• использовать технику вычисления четырех математических действий с целыми и десятичными числами;
• считать в уме, используя четыре математических действия;
• узнавать, описывать и называть обычные фигуры и формы и знать некоторые их свойства;
• использовать линейку, угольник и циркуль для аккуратного и точного черчения обычных плоских фигур с заданными параметрами;
• использовать обычные единицы измерения, использовать инструменты измерения, осуществлять перевод единиц измерения (напр. минуты в часы);
• решать задачи, связанные с четырьмя математическими действиями, пропорциями, используя различные математические понятия: числа, единицы измерения, пропорции, геометрические фигуры, схемы;
• уметь работать с числовой и геометрической информацией, доказывать и определять вероятность результата;
• читать, толковать и строить некоторые изображения: кривые, таблицы, чертежи.

ФИЗИЧЕСКОЕ И СПОРТИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ

1. Установление индивидуальных спортивных показателей
2. Передвижение в различных типах местности
3. Индивидуальные и коллективные соревнования
4. Атлетика: быстрый и медленный бег

 

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• устанавливать индивидуальные спортивные показатели по атлетике и плаванию;
• передвигаться с препятствиями;
• уважать своих товарищей и правила при индивидуальных и коллективных соревнованиях; кооперироваться;
• придумывать и реализовывать хореографические движения, их последовательность, создавая артистическое, эстетическое или экспрессивное произведение.

ЗАНЯТИЯ ИНОСТРАННЫМИ ЯЗЫКАМИ (АНГЛИЙСКИЙ)

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• общаться: представиться, задавать и отвечать на вопросы;
• понимать указания, простые слова и наиболее часто употребляемые выражения;
• знать некоторые элементы культуры другой страны.

НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ

1. Небо и земля
2. Материя
3. Энергия
4. Многообразие жизни на Земле
5. Функционирование жизни на Земле
6. Функционирование человеческого тела, здоровье
7. Живые существа и их окружающая среда
8. Технические предметы

 

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• проводить исследование: уметь наблюдать, задавать вопросы;
• манипулировать и экспериментировать, формулировать гипотезу, проверять ее, аргументировать;
• экспериментировать и использовать результаты измерения или исследования, письменно и устно используя научную лексику;
• осваивать знания в различных научных областях;
• мобилизовать свои знания в контексте различных научных дисциплин и в повседневной жизни.

ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ

История и география

1. История

1. История первобытного общества
2. Античность
3. Средневековье (476-1492)
4. Новая история (1492-1789)
5. Французская революция и девятнадцатый век (1789-1914)
6. Двадцатый век и наше время

 

2. География

1. Местные географические реалии региона, где проживает ученик
2. Французская территория в европейском контексте
3. Французы в европейском контексте
4. Перемещение по Франции и по Европе
5. Производство во Франции
6. Франция в мире
7. Европейский союз

 

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• выявлять главные периоды в истории, помнить некоторые даты, чтобы сопоставлять их по отношению друг к другу, зная одну или несколько их главных характеристик;
• регулярно работая с глобусом, картами и ландшафтами выявлять и знать некоторые главные характеристики больших природных и общественных систем, от местного до мирового масштаба, чтобы описывать и понимать разнообразие человеческой жизни на земле;
• понимать и использовать различные языки: карты, чертежи, графики, хронологии, графические документы.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Изобразительное искусство
2. Музыкальное воспитание
3. История искусств

 

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• рисовать в различных условиях, используя различные техники, материалы, носители и инструменты;
• петь песню, участвовать в ритмической игре; при длительном прослушивании музыкального произведения, определять простые характерные музыкальные элементы;
• узнавать, описывать и комментировать произведения изобразительного и музыкального искусства прежде изученные: определять время и место их создания, вид искусства (живопись, архитектура и т.д.) и, если это требуется, технику и материалы создателя;
• надлежащим образом использовать лексику, позволяющую описать произведение изобразительного или музыкального искусства, и описывать чувства, эмоции и суждения вкуса, которое оно вызывает.

ИНФОРМАТИКА И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ ТЕХНИКА

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• использовать компьютер для сбора информации, материалов, создания работ;
• использовать компьютер для общения;
• уметь критически осмыслять информацию и ее интерпретацию.

ГРАЖДАНСКОЕ И НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

По окончании CM2 ученики должны уметь:

• уважать себя, других и правила жизни в коллективе;
• знать концепции таких понятий как права и обязанности, принимать и применять их;
• применять принципы равенства девочек и мальчиков, человеческого достоинства.